学習心理学入門

本サイトの目的

学習心理学は、人間がどのように知識やスキルを獲得するかを科学的に解明する分野である。Ebbinghaus (1885) の忘却曲線研究から始まり、行動主義、認知心理学、そして現代のメタ認知研究へと発展してきた。

本サイトは、学習の基本メカニズムの概要を把握し、原著論文への入口を提供することを目的とする。各理論をPlantUML図で視覚化し、直感的な理解を促す。すべての内容に出典を明示し、深堀りしたい読者が原著にアクセスできるようにした。

構成

第1章 学習心理学の基礎

学習の定義、主要理論の系譜、研究方法論の概観。

第2章 条件づけと行動

Pavlovの古典的条件づけ、Skinnerのオペラント条件づけ、強化スケジュールの原理。

第3章 認知と記憶

情報処理モデル、ワーキングメモリの限界、長期記憶の構造、Ebbinghausの忘却曲線。

第4章 メタ認知と動機づけ

Flavellのメタ認知モデル、Zimmermanの自己調整学習、DeciとRyanの自己決定理論。

第5章 転移と熟達

学習転移の条件、スキーマ理論、Ericssonの熟達化研究。

第6章 効果的学習技法

分散学習効果、検索練習（テスト効果）、インターリービング。Dunloskyらのメタ分析に基づく実践。

本サイトの特徴

図解による概要把握

各概念・プロセスをPlantUML図で表現。抽象的な理論の全体像を視覚的に把握できる。

出典の明示

すべての内容に原著論文・書籍の出典を明記。興味を持った読者が原著にアクセスし、深く学ぶための足がかりとなる。

簡潔な記述

各ページは図解中心で構成。説明は最小限に抑え、本質的な理解に集中できるようにした。