6.2 検索練習
Retrieval Practice
検索練習（テスト効果）とは、情報を思い出そうとする行為自体が記憶を強化する現象である。単なる再読よりも、テストによる学習が長期保持を高める。
@startuml !theme plain skinparam backgroundColor #FEFEFE |#FEE2E2|再読| start :テキストを読む; :テキストを再読; :テキストを再読; :テスト; note right: 保持率 低 |#D1FAE5|検索練習| start :テキストを読む; :思い出す（テスト）; :フィードバック; :思い出す（テスト）; :テスト; note right: 保持率 高 @enduml
図1: 再読と検索練習の比較
Roediger & Butler (2011) のメタ分析は、検索練習の強力な効果を示した [1]。検索の失敗も学習に寄与し、望ましい困難（desirable difficulties）として機能する。フラッシュカード、自己テスト、教えることは検索練習の実践形態である。
出典
[1] Roediger, H. L., & Butler, A. C. (2011). The critical role of retrieval practice in long-term retention. Trends in Cognitive Sciences, 15(1), 20-27.
発展学習
→ 検索練習の実践: Agarwal, P. K., & Bain, P. M. (2019). Powerful Teaching: Unleash the Science of Learning.
→ 検索練習の実践: Agarwal, P. K., & Bain, P. M. (2019). Powerful Teaching: Unleash the Science of Learning.